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融合皮影戏艺术的初中美术校本课程开发与教学策略论文

**摘要**

在全球化与信息化浪潮中，传统文化传承面临严峻挑战，而皮影戏作为我国非物质文化遗产的重要载体，其艺术魅力与教育价值亟待挖掘。初中美术校本课程开发需突破传统教学模式，将皮影戏艺术融入教学实践，既可提升学生的审美素养，又能增强文化认同感。本文基于此背景，探讨皮影戏艺术与初中美术课程的融合路径，分析其开发与教学策略，旨在为传统文化教育提供创新思路。

**关键词**

皮影戏艺术；初中美术；校本课程；教学策略；文化传承

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**一、问题的提出**

（一）皮影戏艺术在初中美术教育中的缺失与需求

1.**内容**

皮影戏作为我国古老的民间