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有关五年级数学教学工作计划集合7篇

五班级数学教学工作方案篇1

一、指导思想：义务教育阶段的数学课程，其基本动身点是促进同学全面、持续、和谐的进展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循同学学习数学的心理规律，强调从同学已有的生活阅历动身，让同学亲身经受将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使同学获得对数学理解的同时，在思维力量、情感态度与价值观等多方面得到进步和进展。

二、班级同学状况分析

我所任教的五班级两个班班大部分的同学学习态度比过去有很大的进步，有着良好的学习习惯，上课时基本上能乐观思索，举手发言，合作意识较强，少数同学能主动、制造性的进行