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云南教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）。

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这种学习动机属于（）。

A.附属内驱力

B.自我提高内驱力

C.认知内驱力

D.交往内驱力

3.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。

A.课堂凝聚力

B.课堂控制

C.课堂管理

D.课堂气氛

4.学生学习了长方形、正方形、平行四边形后，掌握了“四边形”的概念。这种学习属于（）。

A.辨别学习

B.连锁学习

C.规则学习

D.概念学习

5.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（）。

A.知识巩固

B.知识运用

C.知识提取

D.知识迁移

6.耶克斯-多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（）。

A.正相关

B.负相关

C.倒U型关系

D.无关系

7.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.欲望内驱力

D.自我提高内驱力

8.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）。

A.计划策略

B.组织策略

C.