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教育心理学考试试卷及解析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

皮亚杰认知发展阶段理论中，前运算阶段的核心特征是？

A.获得客体永恒性

B.出现自我中心性，尚未获得守恒概念

C.能够进行抽象逻辑推理

D.能够运用逻辑思维解决具体问题

答案：B

解析：本题考查皮亚杰的认知发展阶段理论。正确选项B的依据是前运算阶段一般对应低龄儿童，这一阶段儿童的思维只能从自己的角度出发，认为别人看到的世界和自己一致，也就是自我中心性，同时还无法理解物体形态改变后总量不变的守恒概念。选项A是感知运动阶段的核心特征，选项C是形式运算阶段的核心特征，选项D是具体运算阶段的核心特征，因此均错误。

奥苏贝尔提出的，学生为了获得教师、家长等长辈的赞许和认可而努力学习的动机属于？

A.认知内驱力

B.自我提高内驱力

C.附属内驱力

D.内部动机

答案：C

解析：本题考查奥苏贝尔的成就动机分类。正确选项C的依据是附属内驱力是个体为了获得长者的赞许或同伴的接纳而表现出的把工作、学习做好的需要，多存在于年龄较小的学生群体中。选项A认知内驱力是指向学习内容本身，渴望掌握知识的需要；选项B自我提高内驱力是个体为了获得相应的地位、威望而努力学习的需要，指向学业排名、社会地位等；选项D内部动机是动机的大类划分，不是奥苏贝尔提出的三类成就动机之一，因此均错误。

自我效能感理论的提出者是以下哪位教育心理学家