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小学美术课堂中的合作学习

第一篇：小学美术课堂中的合作学习

小学美术课堂中的合作学习应扬长避短

——共赢的美术学习

摘要在新时代，特别是在小学的美术课堂中，合作学习已经成

教学中不可或缺的一部分。在合作学习的过程中要充分的展示教师引

导，学生主体合作学习共同进步的素质教育原则。同时，教师通过

组建合理的合作小组，营造宽松、和谐、自主的合作氛围，培养孩子

们的合作探究能力和创新意识，促进学生健全人格的发展，使学习效

率得到提高。当然，在合作学习的过程中，本文就合理的运用合作学

习的理念，扬长避短，使学生在这样的学习过程中得到共赢进行几方

面的阐述。

关键词：合作学习、合理运用、扬长避短、共赢1

一、合作学习与当今教学

众所周知的，合作学习在课堂中的运用已经越来越广泛了，特别

是在经济教育发达的地区，合作学习已经成大家所认可的一种教学

手段。

合作学习所表现的意思很简单，即学生明确性分工互助性学习共

同完成个学习任务。首先，我们要肯定合作学习积极的一面，依我所

接触的美术教学