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基于RFID技术的高职院校实验室管理创新路径探索

一、引言

1.1研究背景

在高等职业教育中，实验室作为实践教学和科研创新的关键场所，对培养学生的实践技能、创新能力和职业素养起着不可替代的作用。随着高等职业院校对实践教学重视程度的不断提高，实验室的规模不断扩大，设备数量日益增多，功能也越发复杂多样。然而，现行的实验室管理方式却逐渐暴露出诸多不足，难以满足日益增长的管理需求。

传统的实验室管理大多依赖人工操作，从设备的登记、借用、归还，到实验课程的安排、学生的考勤记录等，均需管理人员手动完成。这种方式不仅耗费大量的人力和时间，效率极为低下，而且容易出现人为失误，如数据录入错误、遗漏等，进而导