黑龙江省高校专业俄语阅读教学现状调查分析.docx

研究报告

PAGE

1-

黑龙江省高校专业俄语阅读教学现状调查分析

一、调查背景与意义

1.1调查背景

(1)随着我国与俄罗斯等国家的交流与合作日益加深，对专业俄语人才的需求也在不断增长。专业俄语阅读教学作为高校俄语教育的重要组成部分，其教学质量直接影响着学生阅读能力的提升和跨文化交际能力的培养。近年来，黑龙江省高校在专业俄语阅读教学方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题，如教学资源不足、教学方法单一、学生阅读兴趣不高等等。为了深入了解黑龙江省高校专业俄语阅读教学的现状，有必要进行一次全面的调查分析。

(2)根据教育部和黑龙江省教育厅的相关统计数据显示，截至2020年，黑龙江省共有本科院校45所，其中开设俄语专业的院校有20所，在校生人数达到10000余人。在这些院校中，专业俄语阅读教学主要面向俄语专业学生，但同时也涉及部分其他专业的学生。然而，由于种种原因，专业俄语阅读教学在实际教学中面临诸多挑战。例如，部分教师缺乏实践经验，导致教学内容与实际需求脱节；教学资源有限，无法满足学生多样化的阅读需求；教学方法单一，缺乏创新性，难以激发学生的学习兴趣。

(3)为了提高专业俄语阅读教学质量，国内外学者对阅读教学进行了深入研究。国外学者主要从认知心理学、二语习得理论等方面探讨阅读教学策略，如阅读策略训练、元认知策略培养等。国内学者则从教学实践出发，探讨如何结合国情和