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2026年宁夏银川市普通高中学科教学质量检测理科数学试

引言

2026年宁夏银川市普通高中学科教学质量检测（以下简称“银川市质检”）理科数学试卷，严格遵循国家课程标准和高考评价体系的要求，坚持“立德树人”根本任务，注重考查学生的数学核心素养、必备知识和关键能力。本试卷不仅是对高三学生阶段性学习成果的一次全面检验，更为后续的复习备考指明了方向，对银川市高中数学教学具有重要的导向作用。本文旨在对该试卷进行深度剖析，总结其特点与规律，并从中提炼对日常教学的启示。

一、试卷整体评价

本次银川市质检理科数学试卷，在保持结构相对稳定的基础上，适度创新，体现了“稳中求进”的命题思路。试卷整体难度梯度设置合理，既注重基础知识的全面覆盖，又强调对学生分析问题、解决问题能力的考查。

1.立足基础，突出主干：试卷全面考查了集合、函数、导数、三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计、不等式、复数、算法等高中数学的核心内容，确保了知识体系的完整性。函数与导数、几何与代数、概率与统计等主干知识的考查占比恰当，体现了高考的一贯导向。

2.能力立意，素养导向：试卷以能力立意为核心，通过精心设计的情境和问题，全面考查了学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大核心素养。试题设计力求让学生在解决实际问题或综合性问题的过程中，展现其数学思维能力和素养水平。

3.适度创新，关注