七年级下册英语Unit4写作课导学案：学会求助与理解规则.pdfVIP

七年级下册英语学案

第021号Unit4不要在课堂上吃东西。

SectionB3a—3c(写作课)

【学习目标】

一、知识目标:

1.复习本单元重点词汇和短语。2.复

习本单元重点语法和知识点。3.写一

封信向Dr.Know进行心理求助。

二目:

.能力标

1.整理笔记，使知识结构化、条理化。2.培养归纳演绎能力和发散思维训

练。3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理

求助信。

三.目标：

1.试站在长、老师的角度看待家规，懂得‘规则’的必要性。

着家

2.在遇到和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导、解决。

习难点

【】

一、重点词汇:放松,严格,感觉,记住,跟随,到达,穿戴,带来,练习,

二、重点短语:戴帽子,必须,音乐器整理床铺,对严格,遵守规则,规则太多,读书,

三、重点语法知识点。餐厅，上学，（准时），听音乐，外出，遵守/规则，在课堂上，保持

安静，许多，带...到...，

1.fightfor“为...争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而。figh