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中班语言教案萝卜回来了

在孩子们的世界里，分享是一种朴素而珍贵的情感。童话故事《萝卜回来了》以其温馨的情节、重复的结构和鲜明的角色，为我们提供了一个绝佳的教育契机，帮助中班幼儿理解分享的意义，感受友爱互助的温暖。本教案旨在通过生动有趣的语言活动，引导幼儿在倾听、理解、表达的过程中，潜移默化地吸收故事所传递的美好品质。

一、活动目标

认知与理解目标：

幼儿能够初步理解故事的主要情节，知道小动物们之间相互赠送萝卜的经过，感知故事中“萝卜”失而复得、辗转传递的趣味性。尝试用较完整的语句复述故事中的简单对话和关键情节。

情感与态度目标：

体验故事中小动物们互相关心、乐于分享的美好情感，萌发幼儿关心他人、愿意与同伴分享的积极态度。感受故事带来的温暖和快乐。

二、活动准备

1.物质准备：

*根据故事情节制作的手偶或指偶一套（如小兔、小猴、小鹿、小熊等）。

*故事背景图或简单的场景布置（如小兔的家、小猴的家、小鹿的家、小熊的家，以及雪地等元素）。

*新鲜的胡萝卜一根（或仿真胡萝卜道具），用于情境导入和互动。

*故事《萝卜回来了》的绘本或PPT课件（若有）。

2.经验准备：

*幼儿对常见小动物（小兔、小猴等）的生活习性有初步的了解。

*幼儿在日常生活中有过初步的分享经验。

三、活动过程

(一)情境导入，激发兴趣

1.神秘礼物导入：

教师出示用