试卷答案
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1.
(1)瘫痪捶侍弄(shìnòng)
(2)动作描写和语言描写,生动形象地写出母亲在“我”暴怒无常时对“我”的关
爱与呵护,体现了母亲的坚韧和对“我”深深的爱。
2.B
3.C
4.D
5.
(1)枯藤老树昏鸦
(2)水何澹澹山岛竦峙秋风萧瑟
(3)从头到脚都是新的他生长着
(4)我寄愁心与明月随君直到夜郎西
6.
(1)衍太太藤野先生范爱农
(2)示例:从《从百草园到三味书屋》中,鲁迅描绘了百草园的欢乐和三味书屋的
枯燥,体现了他对儿童自由天性的尊重和对封建教育束缚儿童天性的批判;从《五
猖会》中,父亲强迫“我”背书,使“我”失去了看五猖会的兴致,表达了鲁迅对
封建家长制教育的不满,认为儿童教育应尊重儿童的兴趣和天性。
7.“阔”表现长江水波激荡,春潮涌流,江水几与岸平,显得江面广阔浩渺;“悬
”是笔笔直直地高挂着的样子,诗人以小景呈现了平野开阔、和风吹拂、大江直流
、波平浪静的大景。
8.这两句诗通过描写自然景物的交替,蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理,给人
以乐观、积极向上的力量。
9.
(1)趁、
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