五年级科学上册《光和影》教学案例教科版.docxVIP

一、教学背景与目标

《光和影》是教科版五年级科学上册光单元的起始课。本单元旨在引导学生认识光的传播特性及其在生活中的应用，而《光和影》作为开篇，承担着激发学生探究兴趣、建立初步光影概念的重要任务。

学情分析：五年级学生对影子这一自然现象并不陌生，他们在日常生活中积累了丰富的感性经验，如阳光下的影子、灯光下的影子等。他们通常对影子的变化抱有好奇心，可能会注意到影子有时长有时短，有时在左边有时在右边，但对影子形成的条件以及影响影子变化的因素缺乏系统、科学的认识。此外，五年级学生已具备一定的观察、比较和简单实验操作能力，乐于动手探究，这为本课的探究活动奠定了良好基础。

教学目标：

1.科学概念：学生能够说出影子形成的条件（光源、遮挡物、屏）；知道光源是能自行发光的物体；理解影子的长短、方向、大小和形状会随着光源与遮挡物的相对位置变化而变化。

2.过程与方法：通过观察阳光下物体影子的变化和设计模拟实验，学生能主动发现并描述影子的变化特点；培养学生提出问题、设计实验、动手操作、观察记录、分析归纳以及合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对光与影现象的探究兴趣，培养实事求是的科学态度和乐于合作、乐于分享的精神；感受光影世界的奇妙，体会科学与生活的密切联系。

教学重难点：

*重点：探究影子形成的条件和影响影子变化的因素（光源照射角度和距离）。

*难点：理解光源