2026小学数学教研组工作总结范文.docxVIP

时光荏苒，2026学年的教学教研工作已近尾声。本年度，我校小学数学教研组在学校领导的关心指导下，在全体组员的共同努力下，始终秉持“以生为本，以研促教，提升素养”的理念，聚焦数学核心素养的培养，围绕课堂教学改革这一核心，扎实开展各项教研活动，努力提升教学质量与教师专业水平。现将本年度工作总结如下：

一、聚焦理论学习，更新教育观念，夯实教研基础

理论是实践的先导。本年度，教研组将理论学习作为提升教师专业素养的重要抓手，组织了形式多样的学习活动。我们深入研读了最新的义务教育数学课程标准，重点研讨了“三会”核心素养（会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界）在各学段的具体体现与落实路径。通过专题讲座、分组研讨、心得交流等方式，引导教师将先进的教育理念内化为教学行为。例如，在“跨学科主题学习”的研讨中，老师们结合教学实例，探讨了如何在数学教学中融入其他学科元素，培养学生的综合应用能力，有效拓宽了教学思路。

二、立足课堂实践，深化教学改革，提升教学实效

课堂是教学的主阵地。本年度，教研组以“打造高效、灵动、有深度的数学课堂”为目标，积极开展系列课堂教学研究活动。

1.主题教研引领方向：围绕“大单元整体教学”、“数学活动设计与学生思维发展”、“基于真实情境的问题解决教学”等主题，开展了多次集体备课、观课议课活动。通过定主题、定内容、定主备人，集思广