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特殊教育学校管理与课程设置手册

第1章学校管理与组织架构

1.1学校章程与办学宗旨

学校章程是学校的根本大法，必须严格依据《中华人民共和国教育法》和《民办教育促进法》制定，明确学校性质为公办特殊教育学校，办学宗旨是“坚持教育公平，关爱特殊儿童，促进其身心全面发展”。章程需详细界定学校的办学目标，例如将“构建包容性的特殊教育环境”作为核心愿景，并明确学校需依法设立，接受教育行政部门的行政监督和法律监督。

章程中必须包含学校的主要职能，如负责特殊儿童的入学评估、课程实施、康复训练及社会融合工作，并规定学校不得违反国家教育方针。办学宗旨需具体化，例如承诺“零歧视”入学原则，确保每一位