2026届天津市红桥区高三下学期阶段性质量检测（二）历史试题（含答案）.docxVIP

2026届天津市红桥区高三下学期阶段性质量检测（二）

历史试题

2026．05

一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。

单项选择题Ⅰ（每题只有一个正确选项）

1．《尚书·禹贡》记载，大禹治水后将天下划分为九州。西周青铜器铭文亦多见“处（居于）禹之堵（疆土）”“帅（遵循）禹之堵（疆域）”等表述。春秋时期齐侯钟铭文称“咸有九州，处禹之堵”。上述材料可用于说明先秦时期

A．“九州”是实际行政区划 B．“禹迹”观念蕴含统一的政治理想

C．各诸侯国已实现文化统一 D．大禹治水奠定了先秦的疆域基础

2．唐宋科举制规定士子可“怀牒自进”，自由报考，无需官员举荐；考试“一切以程文为去留”，成绩是录取的唯一标准；录取后即授官职，形成从秀才、举人到进士的完整功名体系。材料旨在说明唐宋科举制

A．促进了古代教育的发展 B．实现了社会各阶层之间的流动

C．推动了儒学思想的传播 D．形成了制度化的人才选拔机制

3．西夏的地方行政组织有两个系统：府、县系统对接中央中书、枢密，实行府统县的二级管理，负责民政事务；县以下设乡里制，设乡老、里正等职役负责维护治安、调解纠纷、参与诉讼等基层事务。这表明西夏的地方治理

A．基本模仿北宋 B．体现因俗而治 C．弱化中央集权 D．保持民族特色

4．明代后期，运河流通在原有南布北棉格局的基础上，新增北方豆粮梨