人教部编统编版小学一年级下册道德与法治教案.docxVIP

一、课题名称

安全地玩

二、授课年级

小学一年级下册

三、课时安排

1课时

四、教材分析

本课是部编版一年级下册《道德与法治》第二单元“我们好好玩”中的第三课。本单元旨在引导学生认识游戏的多样性，学会选择健康有益的游戏，并在游戏中遵守规则、友好相处。本课承接前两课对游戏乐趣的体验和传统游戏的了解，聚焦于“安全”这一核心要素，是保障学生健康快乐成长的重要教育内容。教材通过生动的图片、情境对话和活动设计，引导学生感知游戏中可能存在的危险，学习辨别危险行为，并初步掌握安全游戏的基本常识和方法，培养自我保护意识和能力。

五、学情分析

一年级的学生年龄小，活泼好动，对游戏有着天然的喜爱。他们在幼儿园及家庭生活中已经积累了一些游戏经验，但安全意识相对薄弱，对潜在的危险缺乏足够的认知和判断能力。他们模仿能力强，容易受到同伴影响，有时会为了追求刺激而忽略安全。同时，他们的规则意识正在形成阶段，需要教师通过具体、形象的教学活动进行引导和强化。因此，本课教学应注重情境创设和体验，让学生在参与中感悟，在感悟中习得。

六、教学目标

1.知识与技能：认识到游戏中可能存在危险，能够辨别几种常见的危险游戏行为；了解安全游戏的基本常识，初步学会在游戏中保护自己。

2.过程与方法：通过观察图片、情境辨析、小组讨论、模拟体验等方式，引导学生主动参与学习过程，提升辨别危险和自我保护的能力。

3.情感态