鸡兔同笼数学课件.pptx

数学广角——鸡兔同笼苏教版四年级下册

本节课我们将学习1.故事导入：古代的数学趣题2.探究新知：鸡兔同笼问题3.方法一：列表法4.方法二：假设法5.方法三：抬腿法（趣味解法）6.巩固练习

来自古代的数学挑战《孙子算经》原文“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”现代文翻译现在有一些鸡和兔子关在同一个笼子里，从上面数有35个头，从下面数有94只脚。请问，鸡和兔子各有多少只？

我们先来解决一个简单的问题吧！经典问题：鸡兔同笼笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？场景示意：??请观察：头的数量vs脚的数量

方法一：列表