2026年江苏省自考14504学前儿童语言教育考点重点汇总.docx

自考14504《学前儿童语言教育》高频考点与重点分析

（依据江苏省自考14504大纲，周兢《幼儿园语言教育》2014版）

课程性质与考核目标

本课程是学前教育专业（专科）的选设课程，综合应用语言学、教育学和儿童发展基本理论，研究幼儿园语言教育活动及其规律。主要包括《指南》背景下的幼儿园语言教育、理论基础、环境创设、谈话与辩论、讲述学习、文学作品学习、早期阅读与读写学习、教师语言等内容。

能力层次要求：

识记（30%）：识别和记忆基本概念、理论观点

领会（40%）：理解内涵与外延，把握重点内容

简单应用（20%）：设计或实施相对简单的语言教育活动

综合应用（10%）：设计和组织复杂的语言教育活动