小学三年级英语下册 Unit 1 My Classroom 第三课时 词汇与对话融合教学教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit1MyClassroom第三课时词汇与对话融合教学教案

一、教学内容与学情分析

（一）教学内容定位

本课时为《人教精通版三年级下册》Unit1Myclassroom的第三课时，是在学生初步掌握了关于教室物品的单词（如desk,chair,book,bag等）以及简单的方位介词初步感知后进行的深化与拓展教学。本课时将核心词汇聚焦于更为具体的教室环境创设与学习用品上，主要教学内容包括：第一，词汇层面，精确掌握五个目标词汇：blackboard,chalk,computer,fan,light，并要求学生能达到听、说、读、认的目标【基础】【高频考点】。第二，句型层面，核心句型为“Wehaveanew...today.”和“Really?Whatcolourisit?”，并能用“It’s...”对颜色进行应答，最终能在真实或模拟的语境中描述自己教室内的新增物品或陈设【非常重要】【核心素养聚焦点】。第三，语用层面，通过本课时的学习，学生能够运用所学语言介绍自己的教室，并对他人关于教室的描述进行简单的回应与交流，从而将语言学习从单纯的单词记忆提升至简单的对话交际层面，体现了英语学习工具性与人文性的统一。

（二）学情分析

授课对象为小学三年级学生，该年龄段的学生具有强烈的好奇心、模仿力和表现欲，但注意力集中时间