小学五年级英语下册 Unit 2 How do you e to school？第4课时 评测与素养展评教案.docxVIP

小学五年级英语下册Unit2Howdoyoucometoschool？第4课时评测与素养展评教案

一、教学内容与学情基础

【基础】本课时为译林版《英语》五年级下册Unit2Howdoyoucometoschool?的第四课时，教学内容主要涵盖Checkouttime和Tickingtime两大板块。Checkouttime包括Listenandnumber（听力排序）和Thinkandwrite（思考并书写）两项综合性语言输出活动。Tickingtime则是学生的自我评价与反思板块，旨在引导学生对本单元的学习成效进行元认知监控。

【学情分析】授课对象为小学五年级学生。经过前三课时的学习，学生已经掌握了本单元的核心词汇，如交通工具类：abike,abus,ataxi,ametro,onfoot等；地点名词：school,park,library,cinema,home等。在句型方面，学生能够熟练运用“Howdo/does...cometoschool?”及其回答“...come(s)toschoolby.../onfoot.”进行简单的问答。然而，学生在地点与交通方式的逻辑匹配、第三人称单数在句型中的正确运用以及在实际语境中综合运用语言进行连贯表达方面，仍存在