山西省太原市高一下学期期末生物学巩固策略精析.docxVIP

生物学高一下学期期末巩固重点

说明:本资料旨在帮助同学们梳理高一下学期生物学核心知识点，为期末复习提供参考。请根据课堂笔记和教材进行补充和深化。

第一单元：植物生命活动调节

1.1植物生长素的发现过程

向光性实验:

詹森实验:用玻璃片隔开，向光侧生长素从背光侧运输到向光侧，促进生长。

温特实验:去掉尖端，用琼脂块在尖端和的去尖端处（一快一慢）进行对照，证明了尖端产生了某种物质（生长素）。

迈尔实验:发现尖端是产生物质的地方，但未证明是信号。

博博维奇实验:用含生长素的琼脂块和不含琼脂块的对照，证明了生长素可从形态学上端向形态学下端运输。

生长素的产生:主要在植物的顶芽和幼根的分生