2026年特殊教育学校教研员招聘面试题及课程调整设计思路.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年特殊教育学校教研员招聘面试题及课程调整设计思路

一、综合分析题（共3题，每题15分，共45分）

1.题目：

近年来，国家高度重视特殊教育发展，提出“融合教育”和“个别化教育”理念。请结合你所在地区特殊教育学校的实际情况，分析当前特殊教育学校教研工作面临的机遇与挑战，并提出至少三条可行的改进建议。

2.题目：

某地特殊教育学校存在资源分配不均、师资力量薄弱、课程体系与普通学校同质化等问题。假如你是该校教研员，如何通过调研、评估和课程调整，推动学校特殊教育高质量发展？请详细阐述你的思路和方法。

3.题目：

随着科技发展，智能辅助工具（如AI语音识别、虚拟现实设备）逐渐应用于特殊教育领域。请结合你所在地区学校的实际需求，分析这些技术对特殊教育教研工作的影响，并提出如何优化教研策略以适应技术变革。

二、教学设计与实施题（共2题，每题20分，共40分）

1.题目：

某特殊教育学校有一名中度智力障碍学生，存在语言表达障碍、社交互动困难等问题。请设计一节30分钟的个别化教学活动，明确教学目标、内容、方法和评价方式，并说明如何根据学生反应调整教学策略。

2.题目：

假设你所在地区特殊教育学校开设了一门“生活技能与社会适应”课程，需要根据不同障碍类型学生的特点进行调整。请设计该课程的单元教学计划（包括3课时），并说明如何体现差异化教