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小数的意义教学设计.pdfVIP

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  • 2026-06-02 发布于河北
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小数的意义教学设计.pdf

    小数的意义教学设计

    出示文具的图片及标价：

    铅笔圆珠笔笔记本

    3角1元2角3元5角

    提：一枝铅笔是3角钱，如果用元作单位，是多少元呢？

    （分别用3/10元和0.3元表示，并读一读、写一写。）

    讨论：一枝圆珠笔的价钱是1元2角，怎样用元作单位，用

    小数来表示圆珠笔的价钱呢？请先在小组里讨论讨论，再说一说

    你是怎样想的。

    反馈时，着重引导学生体会：1元2角是1元多2角，2角可

    以用0.2元来

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