19一只窝囊的大老虎课后作业.docxVIP

《一只窝囊的大老虎》是一篇充满童真童趣且引人深思的课文，它以第一人称的口吻，讲述了“我”在一次班级演出中扮演老虎的经历。这份课后作业旨在引导同学们深入文本，感受人物内心的情感变化，品味语言的精妙，并联系自身生活体验，从而提升阅读理解能力、分析能力与表达能力。

一、基础知识与整体感知

1.字词积累与运用：

*请熟读课文，圈画出你认为重要或不认识的生字词，借助工具书理解其含义，并选择其中至少五个词语（如“窝囊”、“角色”、“排练”、“通情达理”、“哄堂大笑”等），分别造一个句子，力求准确生动。

*课文中有些词语带有特定的感情色彩或口语化表达，例如“窝囊”、“撇嘴”、“垂头丧气”，请你找出这些词语，体会它们在文中的表达效果。

2.梳理故事情节：

*默读课文，思考并简要概括“我”扮演老虎的起因、经过和结果。

*用几句话说说这篇课文主要讲了一个什么故事？

二、文本细读与问题探究

1.分析人物心理：

*“我”在扮演老虎的过程中，内心经历了怎样的变化？请找出文中描写“我”心理活动的语句，并用关键词概括不同阶段的心理状态（例如：期待、紧张、自信、困惑、失落等）。

*当“我”听到台下哄堂大笑时，“我”的心情是怎样的？为什么会有这样的心情？

*你认为“我”为什么会觉得自己演了一只“窝囊的大老虎”？

2.品味细节描写：

*课文中对“我