现代教育目的课件.pptVIP

民國初，教育部決定以“注重道德教育，以實利教育、軍國民教育輔之，更以美感教育完成其道德”為宗旨。㈡新中國的教育方針解放初至1956年。在改造舊的教育基礎上，國家多次提出有關教育目的，但還沒有形成指導全國各級各類學校教育的統一的教育目的。第一階段1957-1966年，《關於正確處理人民內部矛盾的問題》：我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者。第二階段“文革”期間。雖仍用毛澤東在1957年的提法，但實際工作中已背離了這一要求。第三階段1978年以來，1995年《中華人民共和國教育法》：“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須同生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”第四階段至此，國家關於教育目的的規定正式成為法律，成為法定文本，並沿用至今。二、全面發展的教育㈠全面發展教育的內容1.德育教育者按照一定社會的要求，有目的、有計畫地把一定社會的思想觀點、社會意識、道德準則轉化為個體思想品質的教育。德育的概念在我國，德育包括思想教育、政治教育、道德教育和法制紀律教育等眾多內涵，此有別於西方僅僅規定為道德教育的德育。通過思想品德教育，在受教育者思想品德的發展上要達到的基本要求和規格，它反映了教育目的在道德領域方面的要求。德育任務對受教育者的社會政治