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有关三年级下册语文教学工作计划汇总四篇

三班级下册语文教学工作方案篇1

同学质量现状

三班级共有同学32人，从整体看，本班同学在语文学习上有肯定的基础，当然也避开不了好坏之分。优等生能要求上进，在课堂上仔细听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有肯定的语文素养，进展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课预备，不能乐观完成老师布置的作业，上课听讲不够用心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，关心他们养成良好的学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起欢乐学习，共同进步。

教学目标

引导同学运用拼音及查字典等方式自主识字，鼓舞同学用自己喜爱的方法识字。阅读教学要通过抓重点词、重点句的理解课文内容，反过来通过对课文内容的理解加深对词句的理解。引导同学通过朗读、背诵、抄写、运用等形式积累词句。正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务。要加强默读的指导。阅读教学要从内容入手，在理解课文内容的过程中学习语言，体会的情感。对同学进行人文素养的培育也是阅读教学的重要任务。要让同学自主体验和感悟，让美丽的文字感染同学，让动人的故事吸引同学，让和善的情感打动同学，让闪光按规律的思想启发同学，真正做到熏陶感染，潜移默化。“古诗诵读”要以同学的诵读为主。让同学在诵读中识字，在诵读中感知，在诵读中入情入镜，在诵读中积累