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有关三年级下册教学工作计划范文汇编四篇

三班级下册教学工作方案篇1

一、同学基本状况分析：

本班共有48个同学，全体同学都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活布满激情，对各科文化课学习特别投入。但由于同学年龄小，可塑性强，学问面窄，这有待于在今后的教学中不断培育同学良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展乐观有益的各种活动，对同学进行养成教育。

二、教材分析：

三班级的同学还处于儿童期，这一阶段是儿童品德和社会性进展的启蒙阶段，他们刚刚进入“品德与社会”课程的学习，这一册的教育内容应当是对同学品德形成和社会性进展打基础的教育，是同学由良好品德和行为习惯养成向良好品德的形成和社会性进展的自然连接。

本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将同学的生活阅历作为重要的教育资源，依据同学的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系。

三、总目标要求：

1、进展自我意识和自我概念，形成自我认同、自我悦纳的态度，乐观进行自我概念与人格的建构。

2、通过这个年龄段同学之间常常发生的各种活生生的事例，体验人与人之间的关系，进展理解，体谅他人的社会认知力量和情感倾向。