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小学美术教育中非物质文化遗产传承的师资培训研究论文

**摘要**

在全球化浪潮与文化多样性保护的背景下，非物质文化遗产（以下简称“非遗”）的传承面临严峻挑战。小学美术教育作为文化传承的重要载体，其师资队伍的专业素养直接影响非遗的传播效果。本研究聚焦非遗传承在小学美术教育中的师资培训问题，通过分析当前师资现状、培训需求及实践困境，提出针对性培训策略，旨在提升教师非遗教学能力，推动非遗教育融入基础教育体系。研究结合教育实践与政策导向，强调情感教育与文化认同在非遗传承中的价值，为相关政策制定与课程开发提供参考。

**关键词**

非遗传承；小学美术教育；师资培训；文化认同；情感教育

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**一、引