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师德师风监督员专项工作职责

师德师风乃教育之灵魂，是立教之本、兴教之源。师德师风监督员作为学校师德师风建设的重要力量，肩负着监督、引导、促进的重要使命。为确保监督工作规范、有效开展，明确监督员专项工作职责，特制定本细则。

一、政策理论学习与宣导职责

监督员首要任务在于深刻领会并准确把握国家及地方关于教师职业道德规范、师德师风建设的各项政策法规、文件精神。需主动学习，不断提升自身政策理论水平与职业素养，确保监督工作方向不偏、标准不降。同时，应积极协助学校相关部门，参与师德师风建设的宣传教育活动，向广大教职工解读政策内涵，弘扬主旋律，传播正能量，营造尊师重教、风清气正的校园氛围。

二、日常监督与观察职责

监督员应将监督工作融入日常，对教职工在教育教学、学术研究、师生交往、社会活动等各个环节的师德表现进行常态化观察与关注。重点监督是否存在违反教师职业道德规范的言行，如体罚或变相体罚学生、以权谋私、学术不端、有偿补课、收受礼品礼金等。监督方式应灵活多样，可通过列席相关会议、参与教学巡查、与师生个别交流、查阅相关资料等途径，广泛收集信息，确保监督的全面性与客观性。

三、信息收集与反馈职责

建立畅通的信息收集渠道，鼓励师生员工及社会各界对师德师风问题进行反映。监督员对收集到的各类信息，包括正面典型与负面线索，均需认真记录、核实。对于发现的师德师风方面的突出问题或隐患，应及时、准确地向学校师德师