初中生物七年级下册“人体内物质的运输”单元复习导学案.docx

初中生物七年级下册“人体内物质的运输”单元复习导学案

一、核心素养目标

（一）生命观念

1.通过回顾血液循环的路径，深刻理解循环系统作为人体内部物质运输网络的核心功能，建立人体是一个统一整体的观念。【重要】

2.阐明血液的成分、血管的结构与功能是与其运输物质的功能相适应的，认同结构与功能相统一的生物学观点。【核心必备】

（二）科学思维

3.运用归纳与概括的方法，对比分析三种血管、血液两种成分、循环两种路径的结构与功能特点，形成系统的知识网络。【重要】

4.通过分析血常规化验单、心电图、血压数值等生活实例，培养基于数据和图表进行科学推理和判断的能力。【高频考点】

（三）科学探究