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民办幼儿园教师职业认同的调查研究—以S市为例

摘要

目前，国家对学前教育越来越重视。在2010年，教育部门发布了有关学前教育

发展的文件，文件中说明要把幼儿教育向民办幼儿园的方向发展。现在民办幼儿园逐

渐占领了我国学前教育的重要地位，其发展质量的好坏将会影响到我们国家学前教育

的整体质量，因此，民办幼儿园教师的职业标准也十分重要。本研究调查了70名民

办幼儿园教师的职业认同情况，通过问卷和访谈，找出民办幼师职业认同的主要特点

和存在的问题，以期望为民办幼师职业认同提供实际指导。本文的研究工作主要从以

下几方面展开：

第一，私立幼儿教师业认同的基本状况。通过访谈和问卷调研的方式，了解幼儿

教师职业认同的基本状况，认知，感情和能力现状。研究结果表明，长治市民办幼师

的职业认同处于中等偏下。

第二，私立幼儿教师专业认同中存在的问题。调研数据表明，幼师的专业认同直

接影响幼师专业发展的成败。当前，关于教师的职业认同还存在一些教师对自身的问

题，主要的问题是：他们对自身职业兴趣认识弱化、对自身职业念头较弱等。

第三，分析了影响民办幼儿教师职业认同的因