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北京课改版四年级下册小学数学全册导学案

前言

亲爱的同学们，尊敬的老师们，大家好！

这份导学案旨在陪伴同学们度过一个充实而富有收获的数学学习学期。它不是一份简单的习题集，更像是一位循循善诱的向导，希望能引领大家主动探索数学的奥秘，培养独立思考的能力，提升解决实际问题的技能。

本导学案紧密结合北京课改版四年级下册数学教材内容，力求体现新课标的理念，注重知识的形成过程，鼓励同学们动手操作、合作交流。对于老师们而言，它可以作为教学的有益参考，帮助把握教学重难点，设计更有效的教学活动；对于同学们来说，它可以作为课前预习、课中探究、课后巩固的得力助手，让学习更有方向，更有效率。

希望大家能善用这份导学案，在数学的世界里快乐遨游，收获知识，增长智慧！让我们一起开启这段有趣的数学旅程吧！

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第一单元大数的认识

单元聚焦

本单元我们将迈入“大数”的世界，认识比万更大的计数单位，学习大数的读写、比较大小以及改写，同时也会接触到近似数的概念。这部分内容是整数认识的延伸，与我们的日常生活、国家发展等方面联系紧密，学好它能帮助我们更好地理解周围的世界。

一、认识更大的计数单位和数位顺序表

同学们在之前的学习中已经认识了“个、十、百、千、万”这些计数单位。那么，比“万”更大的计数单位是什么呢？它们之间又有怎样的关系？

我们可以从“万”开始，一万一万地数：1万、2万、……、10万。没错，10个一万是“