部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（新课标版）.docxVIP

部编六年级下册《道德与法治》全册教案-教学设计（新课标版）

一、全册教学总体设计

（一）教材核心分析

本册部编版六年级下册《道德与法治》教材，立足小学高段学生身心发展特点与认知规律，承接小学阶段前期德育与法治教育积淀，围绕“立德树人”根本任务，构建“自我完善—家国责任—全球视野—人类担当”的递进式教学体系，贴合新课标核心素养培育要求，兼具思想性、实践性、时代性与生活性。

全册共设置四大单元，总计十二课内容，各单元主题层层递进、逻辑连贯，分别聚焦个人品格塑造、地球生态保护、世界多元文明、全球和平发展，覆盖道德修养、法治观念、健全人格、责任意识、政治认同、国际理解六大核心素养，实现道德认知、情感培育、行为践行的有机统一，助力学生实现从“知”到“行”的转化，成长为有修养、有担当、有格局的新时代少年。

（二）全册教学目标

1.核心素养总目标

紧扣义务教育道德与法治课程标准要求，全面培育学生核心素养，夯实道德根基，树立法治意识，塑造健全人格，增强责任担当，拓宽国际视野，让学生在生活中践行道德规范，树立规则意识，学会与人相处、与自然和谐共处、与世界包容共生。

2.分维度教学目标

（1）情感态度与价值观目标

?培养自尊自信、宽容友善、善于反思的个人品格，珍视自我价值，尊重他人尊严，养成积极乐观的人生态度。

?树立人与自然和谐共生的理念，增强生态环保意识与责任意识，主动践行绿色生活方式，