原创力文档《上下》教学实录与点评
教学目标:
刻教师有一首儿歌送给你们儿歌的前两句在号盒子的上面生号盒子师儿歌的后两句在号盒子的下面生号盒子师提醒儿歌内容上面下面相对看跟谁比拟是关键平常细心多视察数学就在我身边点评刘桂霞本节课的设计能够做到以人为本以教材为本关注学生情感体验创设宽松和谐
1、在详细情境中,理解“上下”的位置与依次,进一
步造就空间观念。
2、理解“上下”位置的相对性。
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