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小学语文阅读教学心得通用10篇

小学语文阅读教学心得通用1

3月25日到28日，有幸到贺州参加了广西G学语文低年级课堂教学观摩

讨会活动。三天听了15节课，赛课内容限于低年级的语文课，执教老师都是

来自广西各地市选拨出来的优秀选手。这次赛课共有8节课获一等奖，7节课

二等奖。下面谈谈我们学习之后的收获：

一、每位选手的教学设计精巧，课堂中能紧扣低年级的教学目标，创设不

同情境渗透识字和写字的教学任务，以自己的扎实基本功和教学风格营造一个

富有感染力的识字写字课堂，把原本枯燥的识字教学变得鲜活灵动，充满童

趣，让观摩的老师享受了一次精神盛宴。如第一节桂林龙隐小学麦茜老师的

《欢乐泼水节》，将识字与学文融合，渗透了多种识字方法，巧妙设计拓展训

练，培养学生的想象能力、口语交际能力。柳州的《鸟岛》一课，运用编口

诀、形声字相比较看图理解等形式识记汉字，尤其是“密密麻麻”一词的理

解：借助图片理解到表示多的词语有密密麻麻、到处、一群群，明白不同的词

语可以表达同一个意思。借机运用密密麻麻造句，进行说话训练，最后看视频

感受鸟岛的热闹景象。这样把识字、学词和理解课文、积累语言有机结合起

来，体现课堂的高效」还有贵港的选手是根据单元