小学英语四年级下册（北京版）Unit 2 Lesson 7 健康问询主题探究式教案.docxVIP

小学英语四年级下册（北京版）Unit2Lesson7健康问询主题探究式教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材与学情分析

本课内容选自北京版义务教育教科书四年级下册Unit2What’swrongwithyou?Lesson7。本单元的核心话题是“健康与就医”，属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”范畴下的“身体健康与生命安全”主题群。Lesson7是本单元的第3课时，教材通过创设在校医院或医院外科诊室的情景，呈现了学生之间、师生之间以及医患之间关于意外受伤（如手或腿受伤）的对话。【重要】从单元整体教学的角度来看，Lesson5主要学习感冒、发烧等内科病症的表达，Lesson6学习询问他人状况及简单医嘱，而Lesson7则聚焦于外伤情境，继续深化核心句型“What’swrongwithyou?”及其回答“Ihavea...”的运用，同时引入了新的功能性语言，如“Don’tworry.”和“Canyou...?”【重要】。这种螺旋上升的编排方式，符合学生的认知规律，有助于构建完整的语言知识网络。

本课的授课对象为四年级下学期学生。经过三年半的英语学习，他们已具备一定的语言基础和词汇储备，如已学过身体部位单词（head,hand,leg,arm,finger等）以及简单的形容词（如bad,good）。【基础】