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小学语文课外分层作业课题研究.结题报

告

一、课题提出的背景及意义

1、研究背景

语文课程标》强调学生应该成为研究和发展的主体，培

养他们的创新精神和实践能力。《基础教育课程改革纲要

(2010—2020年)》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动

手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分

析和解决问题的能力以及交流合作的能力。因此，小学语文教

师不仅要关注课堂教学的有效性，还要关注课外作业的有效性。

小学语文作业是小学语文教学的重要环节，与课堂教学、

课外活动一起构成了完整的小学教学体系，是对课堂教学的巩

固和运用，是提高教学质量的重要途径。《小学语文新课程标

》指出，语文课程应该是开放而富有创新活力的，应尽可能

满足不同地区、不同学校、不同学生的需求，并能够根据社会

的需要，不断自我调节、更新发展，应当密切关注当代社会信

息化的进程，推动语文课程的变革和发展。新课程理念下的小

学语文课外作业应该具有学生鲜明的价值追求和理想愿望。作

为教师，我们应该让课外作业成为学