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小学一年级排队问题练习

小朋友们，我们在学校里每天都要排队，比如排队做操、排队喝水、排队放学。排队的时候，我们会遇到很多有趣的数学问题。今天，我们就一起来学习怎么解决这些排队小难题，看看谁最会动脑筋！

一、认识“几”和“第几”

在排队问题里，我们首先要分清两个非常重要的概念：“几”和“第几”。

*“几”：表示物体的数量，指一共有多少个。比如，说“有5个小朋友在排队”，这个“5个”就是指排队的小朋友的总数。

*“第几”：表示物体的位置，指其中的某一个排在第几位。比如，“小明排在第3个”，这个“第3个”就是小明在队伍中的位置。

小练习1：

一群小动物排队去公园。从前往后数，小狗排第2，小猫排第4。

1.小狗前面有（）只小动物。

2.小猫后面有（）只小动物。（提示：这个问题需要知道一共有多少只小动物才能准确回答哦，所以我们在解决问题时要仔细看题目给的信息。）

3.如果一共有5只小动物，那么小猫后面有（）只小动物。

二、排队问题常见类型及解法

类型一：已知部分，求总数（前面有几人，后面有几人）

问题特点：知道一个人前面有几个人，后面有几个人，求这一队一共有多少人。

解题关键：要记得把“前面的人数”、“后面的人数”和“自己”加起来。因为前面的人数和后面的人数都不包括自己。

例题1：

小朋友排队做操，小红前面有3人，后面有4人。这一队一共有多少人？

思路讲解：

小