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2026年《七年级文言文《伤仲永》教案（优秀23篇）》

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢？

内容导航伤仲永教案1《伤仲永》教案设计2《伤仲永》教案推荐3伤仲永教案4《伤仲永》教案5伤仲永教案6《伤仲永》教案设计7伤仲永教案8伤仲永教案9《伤仲永》教案10伤仲永教案11《伤仲永》教案设计12伤仲永教案13《伤仲永》教学设计14《伤仲永》教学设计15《伤仲永》教案16《伤仲永》教案17伤仲永教案18伤仲永教案19伤仲永教案20伤仲永教案21王安石《伤仲永》教案22《伤仲永》教案23伤仲永教案1

教学设想

教学重点：

①了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况，伤仲永教学设计。

②体会语言的简洁、洗炼。

教学难点：方仲永“混然众人”的原因是什么？即如何理解课文最后～段作者的思想观点

安排一课时。

教学内容和步骤

一、课文导入，简介作者，解释文题。

伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言：“天才是百分之～的灵感加上百分之九十

九的血汗。”他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献，被誉为“发明