《手指》说课稿
一、说教材
《手指》通过写五个手指的不同特点,告诉我们任何事物都各有
接着我用大拇指有自己的优点又有自己的缺点那其他几个手指是不是也像大拇指一样呢这句话过渡到第二环节的教学第二环节自学自然段完成以下表格课件出示表格手指名称优点缺点大拇指食指中指无名指小指叫学生在文中找到相关词句划出来说说剩下四个手指的优点及缺
所长,各有所短,以及团结就是力量的道理。这篇文章的结构非常清
楚,共有6个自然段,第一个自然段是总写手指的特点,2—5自然
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