2025年小学语文古诗默写与情感分析同步卷.docxVIP

2025年小学语文古诗默写与情感分析同步卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、默写古诗文

1.独坐幽篁里，。

2.露从今夜白，。

3.愿君多采撷，。

4.山重水复疑无路，。

5.海内存知己，。

6.接天莲叶无穷碧，。

7.青青园中葵，。

8.童孙未解供耕织，。

二、阅读下面的古诗，回答问题

江雪

（唐）柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

1.这首诗描绘了一幅怎样的景象？请用简洁的语言描述出来。

2.诗中最能表现诗人孤独、坚持意境的字词是哪些？请找出来并说说你的理解。

3.你从这首诗中感受到了诗人怎样的心境？请结合诗句简要分析。

三、阅读下面的古诗，回答问题

夏日南亭怀辛大

（唐）孟浩然

山光忽西落，池月渐东上。

散发乘夕凉，开轩卧闲敞。

荷风送香气，竹露滴清响。

欲取鸣琴弹，恨无知音赏。

感此怀故人，中宵劳梦想。

1.诗歌的前四句描绘了怎样的夏日傍晚景色？请结合诗句说说。

2.诗人为什么“欲取鸣琴弹”却最终“恨无知音赏”？这反映了诗人怎样的情感？

3.从全诗来看，诗人抒发了怎样的情怀？这种情怀是通过描写哪些景物来烘托的？

四、阅读下面的古诗，回答问题

宿建德江

（唐）孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

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