诵读与品味 课件(共30张PPT)中职语文高教版.ppt.pptxVIP

诵读与品味语感与语言习得

目录学习任务一：学习与鉴赏01学习任务二：品味与感悟02学习任务三：举办诗词朗诵会03语感与语言习得?诵读与品味

学习任务一：学习与鉴赏（一）了解诗词诵读的基本步骤，学习诗词的韵律特点和诵读技巧，感受诗词的韵律之美。

第四，正式诵读，注意体态、音乐等辅助手段的运用。诵读的步骤第一，选择合适的诵读作品。第二，深入理解作品，确定情感基调。第三，诵读练习，注意停连、长短、抑扬、强弱等。

喜则气满声高，悲则气沉声缓，爱则气缓声柔，憎则气足声硬，急则气短气促，冷则气少声淡，惧则气提声抖，怒则气粗声重，疑则气细声粘，静则气舒声平。(1)诵读前要处理好作品的情感基调。情感基调的一般规律：

卜算子·咏梅陆游驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。凄楚悲凉、清高坚贞昂扬进取、乐观向上

(2)诵读前要深入理解作品，做到胸有成竹。虞美人·听雨