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《时间的脚印》导学案

一、导言：探寻时间的痕迹

时间，这位无形的雕刻家，以其独特的方式在世间万物上留下印记。《时间的脚印》便是一篇引领我们去辨识这些印记、聆听时间低语的佳作。它不仅向我们揭示了岩石如何记录地质变迁的漫长历史，更启发我们思考时间的本质以及人类在时间长河中的位置。本导学案旨在引导同学们深入文本，理解文章内容，学习科学小品文的写作特点，并培养科学探究精神与逻辑思维能力。

二、学习目标

在完成本篇课文的学习后，你将能够：

1.梳理内容：清晰把握文章的说明顺序，理解岩石是如何记录时间的，以及作者通过岩石的“脚印”想要传达的核心观点。

2.品味语言：体会本文语言的准确性、生动性和趣味性，学习说明文常用的说明方法及其作用。

3.拓展思维：联系生活实际，思考时间在自然界和人类社会留下的其他“脚印”，培养观察能力和科学素养。

4.提升素养：感受地质科学的魅力，激发对自然奥秘的好奇心和探索欲望。

三、预习准备

在走进课堂之前，请完成以下准备工作：

1.通读课文：至少朗读两遍课文，初步感知文章大意，圈点勾画文中不认识的字词或不理解的句子。

2.查阅工具书：借助字典、词典等工具，解决生字词障碍，理解重点词语的含义，如“龟裂”、“帷幕”、“海枯石烂”、“腐蚀”、“沙砾”等。

3.思考问题：带着以下问题再次默读课文，尝试寻找答案或标记相关段落：

*文章的