原创力文档《力的图示》教学设计
取标度表示的力线段长度为在物体上水平向右画长线段末端标上箭头旁边标在物体重心处画一条竖直向下的带箭头线段标上自定标度比如表示力线段长度为在物体上竖直向上画长线段末端标箭头旁边标五布置作业分钟书面作业画出一个静止在斜面上的物体受到的重力支持力
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能理解力的三要素，知道力的大小、方向、作用点会影响力的
作用效果。
学生学会用一根带箭头的线段（力的图示）来表示力，能正确画出
物体所受力的图示和示意图。
能根据力的图示，分析物体受力
《力的图示》教学设计
取标度表示的力线段长度为在物体上水平向右画长线段末端标上箭头旁边标在物体重心处画一条竖直向下的带箭头线段标上自定标度比如表示力线段长度为在物体上竖直向上画长线段末端标箭头旁边标五布置作业分钟书面作业画出一个静止在斜面上的物体受到的重力支持力
一、教学目标
1、知识与技能目标
学生能理解力的三要素，知道力的大小、方向、作用点会影响力的
作用效果。
学生学会用一根带箭头的线段（力的图示）来表示力，能正确画出
物体所受力的图示和示意图。
能根据力的图示，分析物体受力
文档评论（0）