2025 小学六年级道德与法治下册溺水急救方法学习课件.pptxVIP

一、课程背景与教学目标演讲人

课程背景与教学目标壹教学重难点解析贰胸外按压（C步骤）叁教学过程设计：从认知到实践的递进肆课后延伸与家庭联动伍结语：让每个孩子都成为“生命守护者”陆目录

2025小学六年级道德与法治下册溺水急救方法学习课件

01课程背景与教学目标

课程背景与教学目标作为一线道德与法治教师，我常因孩子们的安全问题揪心——每年暑期，溺水都是儿童意外伤亡的“头号杀手”。教育部数据显示，我国14岁以下儿童因溺水致死的占比超意外死亡总数的50%。这些冰冷的数字背后，是一个个家庭的破碎。因此，本学期特别将“溺水急救方法”纳入教学，不仅要让孩子们掌握科学施救技能，更要传递“生命至上”的价值观。

知识目标A明确溺水的科学定义与常见表现；B掌握“叫、叫、伸、抛、划、游”六步岸上救援原则；C精准记忆心肺复苏（CPR）的操作流程与技术参数；D理解未成年人施救的“三不原则”（不盲目下水、不单独施救、不手拉手救援）。

能力目标能在10秒内准确判断他人是否处于溺水状态；01.能独立完成“呼叫-取工具-固定体位-胸外按压-人工呼吸”的连贯操作；02.能结合现场环境选择最安全的救援工具（如救生圈、长杆、衣物打结）。03.

情感目标消除对急救操作的恐惧心理，培养临危不乱的心理素质；强化“预防为主，救援为辅”的安全理念。树立“生命第一，科学施救”的责任意识；

02教学重难点解析

重点：岸上急救的核心操