二年级语文下册识字3贝的故事教案新人教版1.doc

PAGE

Page1

3.“贝”的故事

课题

“贝”的故事

课型

新授课

设计说明

本课主要通过讲“贝”是什么，在甲骨文中是什么样子的以及在古代有什么用途，用“贝”作偏旁的字表示什么等内容让学生生疏形声字的规律，感受中国语言文字和中国文化的源远流长、博大精深。

学前预备

1.搜集有关贝的汉字。〔师生〕

2.制作生字卡和多媒体课件。〔教师〕

3.搜寻贝类图片、贝类饰品。〔教师〕

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.会认16个生字；会写9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.能够认读“甲骨文”“饰品”的词语，会写“钱币”等词语。

4.进一步了解汉字的意思与偏