初中地理七年级下册《俄罗斯：亚欧大陆上的“双头鹰”》跨学科主题式导学案.docxVIP

初中地理七年级下册《俄罗斯：亚欧大陆上的“双头鹰”》跨学科主题式导学案

一、课标定位与素养解构

（一）【核心依据·2022版课标】

本设计严格遵循《义务教育地理课程标准》2022年版关于“认识国家”的学业要求：能够运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征和人文地理主要特点；能够简要分析该国因地制宜发展经济的实例，以及自然环境与人口、城市、交通分布的关系；能够形成从区域认知、综合思维、人地协调观角度探究国际地理问题的核心能力。

（二）【素养目标·分层递进】

1、【区域认知·非常重要】【高频考点】学生能够运用分层设色地形图、政区图、气候分布图，精确描述俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置、领土构成）、范围与首都；能够在空白填充图上准确填注乌拉尔山脉、鄂毕河、莫斯科等12处核心地理事物。

2、【综合思维·非常重要】【难点】学生能够通过叠加分析地形、气候、资源、交通、城市分布图层，构建“地理要素关联模型”，解释俄罗斯“东欧平原人口密集、西伯利亚地广人稀”的空间格局成因，并运用该系统思维分析工业区布局与资源地的耦合关系。

3、【人地协调观·重要】学生能够通过辩论“西伯利亚开发与冻土保护的矛盾”，辩证地理解自然条件对人类活动的制约性与人类对自然的适应性，树立因地制宜、可持续发展的全球视野。

4、【地理实践力·重要】【热点】学生能够通过“中欧班列模拟策划”项目式学习，从俄罗斯交通地图中提