小学英语三年级下册Unit1 Lesson 4 My Favourite Food教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit1Lesson4MyFavouriteFood教学设计

一、【基础】课程背景与设计理念

（一）课程定位与教材分析

本课是冀教版（三年级起点）三年级下册第一单元《FoodandMeals》的第四课时，课题为“MyFavouriteFood”。本单元以“食物与餐食”为核心话题，前三个课时已引导学生学习了早餐、午餐、晚餐的常用表达（如breakfast,lunch,dinner），以及常见食物词汇（如noodles,rice,fish,meat,egg,milk,juice,bread）。本课时在此【基础】上进行深化和拓展，将话题聚焦于个人饮食偏好——“我最喜欢的食物”。这不仅是对前序所学食物词汇的综合性复习与运用，更是将语言学习从简单的指认、描述提升到表达个人情感与观点的层面，是单元教学从知识输入转向个性化语言输出的关键一环。本课时的学习成效，直接关系到学生能否运用所学语言进行有意义的真实交际，为后续单元谈论水果、喜好等话题奠定坚实的语言和情感基础。

（二）学情分析

本课的教学对象为小学三年级学生。从心理特点看，他们活泼好动，好奇心强，形象思维占主导，对直观、生动的事物充满兴趣，乐于参与游戏、歌谣、角色扮演等互动性强的课堂活动。从知识储备看，经过前三课时的学习，学生已经积累了相当数量的食物类名词，并能够用“Ilike.