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教学工作例会制度

一、会议定位与宗旨

教学工作例会是学校（或院系、部门）教学管理体系中的核心环节之一，是保障教学工作正常运行、提升教学管理效能的重要机制。其根本宗旨在于：及时传达上级有关教学工作的指示精神与政策导向；总结阶段性教学工作的进展与成效，分析存在的问题与不足；研讨并部署下一阶段的教学重点任务；听取一线教学人员的意见与建议，协调解决教学资源配置、教学过程实施等方面的具体困难，从而全面提升整体教学水平与人才培养质量。

二、会议频次与时间

教学工作例会原则上实行定期召开制度。一般情况下，以每月召开一次为宜，具体时间可根据学期教学工作的实际安排（如开学初、期中、期末等关键节点）进行适当调整或增加频次。会议时间应相对固定，以便参会人员提前规划工作安排，确保参会率。遇有重大教学事件或紧急教学任务需要部署时，可临时召集专题教学工作会议。

三、会议组织与参会人员

教学工作例会由学校（或院系、部门）主管教学的负责人牵头组织，教学管理部门（如教务处、系办公室等）负责具体的会务安排，包括会议通知、议程拟定、材料准备、会议记录及纪要整理等工作。

参会人员通常应包括：主管教学负责人、教学管理部门相关人员、各教研室（或课程组）负责人、一线骨干教师代表，根据会议议题的需要，可邀请学生代表、相关职能部门人员或其他有关人员列席会议。

四、会议主要内容

教学工作例会的内容应紧密围绕学校（或院系、部门）的中心