2025 小学六年级道德与法治下册心理问题求助途径学习课件.pptx

一、为什么要学习心理问题求助途径？——理解需求，建立认知基础演讲人

目录1.为什么要学习心理问题求助途径？——理解需求，建立认知基础2.心理问题求助的“四步认知法”——识别、判断、选择、行动3.实践演练：情景模拟与资源地图绘制4.总结：主动求助，是勇敢者的智慧

2025小学六年级道德与法治下册心理问题求助途径学习课件

作为一线道德与法治教师，我在多年教学中深切感受到：六年级学生正处于从儿童向青少年过渡的关键期，学业压力、同伴交往、自我认同等多重挑战交织，心理问题的隐蔽性和突发性日益凸显。然而，许多孩子因“怕被嘲笑”“觉得麻烦别人”或“不知道找谁帮忙”，选择将情绪压抑在心底，最终可能演变为更严